第143章 奴仆与主人 (第2/3页)

得是一百年前。”一个学生反对道。

    “流传是在一百年前，让人接受并认可是在五十年前。”一个学生机智地结合了前两个人的回答。

    “我觉得十三这个数字很好，所以，我认为是十三年前。”一个学生语气坚定道。

    “这两个答案我不知道欸，那就随便选个年份吧。老师，这个说法是在1990年出现并让人信服的……”

    听着众多学生的交谈，老师笑着摇了摇头，“你们的回答，都不对。”

    “老师，你就别卖关子了。告诉我们这两个问题的答案吧。”知道这个老师最喜欢卖关子的学生出声道。

    “对啊，老师，这两个答案你就告诉我们吧。”一个学生附和道。

    看着教室内所有学生一副渴求答案的样子，老师笑了笑，开口道：“好吧，我就告诉你们答案了。”

    “经过长时间的调查，每个人身上都有无形的枷锁这个说法，最早是出现在五年前，也就是2000年的。这一年，也是世人接受并认可这一说法的年份。”

    “一年时间就认可了这个说法，这也太快了吧。而且，怎么感觉这个说法已经流传了很久呢？怎么才五年啊？”一个学生对此表示质疑。

    另一个学生问着老师：“这个说法推广的这么快，是有什么人在背后出力吗？”

    “这个速度确实很快，但它背后有没有人出力，这我就不知道了。不过，我可以告诉你们的是，如今，几乎没有人不认可这个说法。几乎每个人都相信——每个人身上存在着无形的枷锁。”

    “去除身上枷锁的人，不管是一道还是几道，都是让人唾弃的，都将得到应有的处罚。所以，我希望在场的学生，都能够拥有完好的枷锁。”扫视了一番所有学生，老师说道。

    “老师，一般是怎么发现有人去除身上枷锁的？枷锁无形，人们是怎么知道某个或某些人去除了身上的枷锁的？”一个学生好奇问道。

    “这个嘛，就要从去除枷锁者的言行来看了。”

    “要是有人明明去除了枷锁，但伪装得很好呢，人们怎么发现这个人的？”

    “事实上，不存在伪装得很好的人的。人们能不能发现去除枷锁者，主要看的是当地的警察。”

    “啊？老师，你这话是什么意思啊？”

    “这么跟你讲吧，一个人要是去除了尊重生命这一枷锁，他是控制不住对生物的杀戮欲望的。这个生物，指的是人。”

    “要是哪个地方发现了凶杀案，去除枷锁者能不能被抓到，那就要看当地的警察是否能找到凶手了。”年长的老师举了个例子。

    “这么看来，我们每个人身上存在的枷锁原来起着一种控制作用啊。”一个学生喃喃道。

    他的这句话，让听到的不少人点了点头。

    一个学生举起右手，大声询问道：“老师，那这一说法是哪个地方最先传出来的啊？”

    “我不知道。”

    “诶——”

    “这一说法最先来自于哪里，这还是个谜。要是有同学对这个感兴趣的话，可以自己去调查啊。说不定，解开这个谜的人，就在你们之中呢。”

    “没错，解开这个谜的，必定是我。”不少学生自信地说道。

    “2000年，2000年是这个说法出现的那一年。至于这个说法来自哪个地方，至今没有人发现。”从回忆中醒来，方脸男子回答道。

    “这个说法，几乎是同时从各个国家的首都、各个地区的中心地带流传出

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