第三九一章 重塑大明必要重塑人心 (第2/3页)

有毛病。毕竟后边的太差了，正所谓全靠同行衬托。

    第二个下滑期，就是万历皇帝对张居正的态度导致的。历史上的万历十年，张居正呕心沥血之后死了，结果呢？

    得到的不是万历皇帝皇帝对他的恩赐，反而是对他的报复，万历皇帝对张居正进行了大清洗。

    在外面的臣子看来，张居正是什么？

    张居正即便有做的不对的地方，但他是万历皇帝的老师，十年以来兢兢业业，教导你、为你的江山出力气。即便他有做的不妥当的地方，你一个做学生的至于这么报复他吗？

    同时，万历皇帝清扫张居正的时候，牵连了一大批人，这也就使得一些乱七八糟的人翻身了。这些人本身就没有什么底线，没有什么素质，官员的素质和人品急剧下滑。

    等到了万历末年的时候，党争已经势不可挡了。那个时候的人品和素质就更没法看了。

    进入天启皇帝时期，魏忠贤上位，那个时候官员的人品道德基本玩完，只剩下疯狂内卷。

    如果说现在还有一小部分靠得住、大部分勉强合格，天启时期就是一小部分勉强合格、大部分靠不住。

    李成梁在看到了戚继光的遭遇之后，他也心慌。戚继光是什么人？多么大的名声？为了多大的功劳？多会做人？

    可结果呢？

    还是落得那么一个下场。

    于是，李成梁就悟了，还是养寇自重比较靠谱。

    事实证明他也是对的，他们李家从始至终都没有被收拾，一直在辽东。当然了，最后玩大了，把自己家玩进去了，儿子也战死了。这也算是李成梁某种程度上的自食恶果。

    朱翊钧之所以要建立学校、建立各种子弟学校，就是要重新教育一批人出来，脱胎于现有的教育体制。

    在朱翊钧看来，大明朝的人心出问题了。

    如果没有这些人、没有这些学生帮自己，自己想要重塑大明根本不可能。

    你想要重塑一个国家，除了经济、政治等制度以外

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