第十五章 很意外，青春的合奏是什么的旋律？ (第2/3页)

候，一个女生从左侧的石子路上走了出来。

    她在确认佐佑身边没有其他人之后，小声说道

    “之前抱歉了，我随便做了那样的事情。”

    此刻的她显得有些胆小，佐佑想了想，原来如此，那天拍摄自己跟伊吹光在厨房的照片的人就是这个女生。

    该怎么说，她看上去有点点内向，手里端着一杯冒着热情的茶水，脸颊微红，整个人走起路来有些摇摇晃晃的。

    摇摇晃晃的，是身体不适？

    “啊，不，不用担心，我只是对于高处有点点不太习惯而已，对了，我叫水岛鹤……”

    并非是内向的缘故，而是因为恐高症的原因，才会让她显得有些胆战心惊？

    佐佑记得她是轻音部的吉他手，同时也是一个有些腐女气息的妹子，外貌看上去倒是普普通通，但却有一股让人想要保护的冲动。

    当然那只是佐佑心中的想法而已，对于现在的佐佑而言，光是应付身边的异性就足够困难了，另外同性也是，比如说七七河谷跟七七河谷。

    “之前的照片我已经删掉了，佐佑老师你不会介意吧？”

    “那就好……”

    看来轻音部的人，似乎都喜欢把自己叫做佐佑老师，还真是有点奇怪的情况。

    在他们看来自己应该是同龄人才对。虽说自己将他们看成是小鬼就是了。

    “我虽然不太懂我们社团生的事情，可是我有点担心伊吹同学会就此离开什么的，这是不是多余的担心呢？他跟后藤关系很好，应该不会离开对吧？他们是好朋友，很好的朋友哦。”

    “你不明白？是真的不明白还是假的不明白？”

    “…………？？”

    “水岛同学，你或许是觉得我能够完成你心中的任务，不过对于我而言，那也是有些困难的，因为事情本身就存在着许多的变数，可不要对我抱有太大的期待。皮格马利翁效应也不见得都是好事。”

    “唔……佐佑老师好苛刻，是攻的类型吗？还有，那个什么效应是什么意思呢？”

    皮格马利翁效应——由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。

    暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，对自己和他人抱有不同程度的期待。

    佐佑这么解释之后，她沉默下来，这名叫做水岛鹤的少女，并非是天然的腐女妹子，她也有自己的想法。

    “真的是。很苛刻呢。”

    她盯着不断冒出热爱的茶水，喝了一口之后便对佐佑稍稍鞠了一躬，说了一声‘打扰了’之后边离开了。

    用一种行动或者是一种爱好来隐藏自己的感情跟性格是很常见的，佐佑不会鄙视那样隐藏自己的人。但同时也不会重视那样的人。

    每个人都有自己的选择跟权利，拥有属于自己的秘密，若是外人去随便揭露的话，只会带来不好的后果。

    “对了。对了……还有件事情。”

    原本离开的水岛同学转过身来，她从岩石后面露出半个身子这么说道

    “我有点喜欢他们两个人哦。”

    “是吗？”

    指的应该是伊吹光跟后藤吧，这句话是恶作剧还是诚实的告白不得而知。但佐佑至少可以清楚的知道轻音部的众人的关系再度变得复杂起来。

    讨厌也好，喜欢也罢，都是不可或缺的感情。

    做出这种言的水岛鹤，估计依旧在期待自己改变什么。

    他们不是自己做不到，而是不想要去做，担心本身所采取的行动会导致什么麻烦从内部诞生。

    所以这个时候不是轻音部自己解决，而是让拥有客观想法的外来人解决更加的恰当。

    “还真是让人困扰啊。”

    “什么让人困扰？”

    跟后藤说完话，伊夜站在树下如此询问佐佑。

    就算将刚才的生的事情告诉伊夜也没有什么改变吧？佐佑认为这个物语最重要的人依旧是伊吹光跟鸠子。

    “没有什么太重要的事情，让人困扰的问题可是很多啊。”

    “比如说截稿日？”

    “那个问题太过现实了让人觉得好恐怖……说起来你刚才再跟后藤同学说什么？”

    “那个活泼君吗？只是谈了一些轻音部日常部活的内容和大家是否有闹过矛盾之类的话题。”

    

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