四十二（二） 维护自己的的正当利益 (第2/3页)

对抗校长的意识。所以在私底下他破口大骂改革方案，却又去高密。

    张校长决定当天晚上召开只有学校主要领导和班主任的会议。他要求叶副校长宣读他自己修改的方案，然后进行简要说明。

    随后，张校长说：“在座的各位都是文庙中学的精英，都有自己的精辟见解。大家对叶校长修改的草案有什么意见，请发表自己的意见。”虽然大家在校长背后群情激烈，但是当校长的面的时候，许多人选择沉默。

    那位史老师也是班主任，但是他没有来参加会议。龙星觉得这个时候正是他为了维护大家的正当利益发声的时候。

    于是，他环顾四周，清了清自己的嗓子说：“我先谈谈自己的个人看法，抛砖引玉吧！”顿时，大家的注意力就集中到了他的身上。

    龙星就觉得自己仿佛站在舞台的正中央，正被聚光灯照耀。他带着正义感和使命感说：“我觉得领导都已经安排了不菲的岗位津贴，不应该再凭空再按照职务追加超课时，这对普通老师是不公平的。语文数学英语老师的超课时都乘以系数1.2，物理课老师的超课时乘以系数1.1，政治历史地理和化学课的老师的超课时的系数都是乘以1，难道他们上课的时间都不是一样的？这个系数很不科学，也不公平。因为它有歧视政治历史地理化学课程的含义。我最不能够理解的是带同一年级相同课程的老师，第二个班级的超课时打八折。根据我几十年的教学经验，即使上同样的课，我们都不可能讲的是一样的，孔子都说温故而知新。从教学质量上

    （本章未完，请点击下一页继续阅读）

『加入书签，方便阅读』