第六十二章 发现关于天堂的新细节 (第2/3页)

，而那个教学楼我完全没有进去过。

    那么，

    那间教室的构造是如何出现的？

    想到这，袁长文赶紧调出记忆中的画面，找到那间教室。

    跟我现实中的教室一样吗？

    下课后，袁长文立刻跑到那栋教学楼，402教室。

    果然，几乎没有差别。

    虽然是下课时间，但教室里依然坐着学员，袁长文不好进去，只能在走廊看看。

    细细对比，发现大部分是一样的，但是细节上，有差别。

    记忆里，这间教室靠走廊的墙上，是两个小窗户并排。

    而现实中，则是一个大窗户。

    回到自己的教室，袁长文在脑海中呼喊上帝。

    “这是怎么回事，怎么不一样呢？”

    上帝：“旅行中的一切都是基于你的认知。如果超出你的认知，你不知道，那么在设定旅行时，就会采取随机设定。”

    袁长文：“随机设定啊？也就是我见过的，都是保持一致，我没见过的，就采取随机设定？”

    上帝：“是的。当时你的设定是‘跟我上一样的军校’，在保证这个成立的前提下，对于超出你认知的地方，采取随机设定。”

    袁长文：“随机？呵呵，那怎么没有随机设定‘穿过这个门，就到火星了’？”

    上帝：“旅行设定时，超出你认知的地方采取随机设定，并且保证所呈现的状况，符合你的认知。当时你的设定是‘跟我上一样的军校’，在你的认知里并没有科幻的成分。现在需要保存这个设定吗，‘穿过这个门，就到火星’？”

    袁长文笑笑：“不用不用，我只是随便一说。突然想到，这样的话，自己会损失很多耶。比如下次我去美国白宫，但因为我没进去过，所以里面的设定将会是随机设定，也就是说我永远无法知道白宫里面的秘密房间啊。”

    上帝：“是的。不过你可以自己设定秘密房间的位置和内容。”

    “那跟现实不一样啊。唉……”袁长文叹气道：“对了，这样说的话，上次一百九十万年前的旅行，那非洲大草原其实是随机设定的？”

    上帝：“是的。”

    “……”

    袁长文回过神来，将注意力放在课堂上。

    这节课，英语课。

    袁长文大约翻了翻课本，虽然自己已经掌握英语，但还是能发现有点点不一样。

    毕竟袁长文掌握的是七十年前的英语，跟现在的英语有点点区别。

    就像七十年前的中文跟现在的中文一样。

    不过，区别要小得多。

    中文的变化太大太大，繁体到简体，八十年代还有一种更简体，不过后来取消了。而且由于网络的存在，中文词汇的变化太大。

    这些变化，是袁长文的唯一收获。

    讲台上，老师正在讲行星的故事，几乎每个行星都有属于自己的神话故事。

    

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