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第230章-敬礼 (第1/3页)
昨日训练场上的口号声犹在耳畔回荡，那沙哑却铿锵的呐喊，不仅练出了连队气势，更凝聚了众人心力——从气息散乱、节奏参差到齐声发力、震彻云霄，拾穗儿和战友们以一遍遍打磨，将内务整理的严谨，化作口号中掷地有声的坚持。
这份在反复练习中沉淀的专注与默契，如清晨训练场的朝阳，为新一天军训镀上坚定光芒，而今日的训练科目，比口号更需沉心与敬畏——军礼。
哨声集结，队伍较往日更显齐整。教官手持训练手册，目光庄重扫过队列：“昨天你们用口号喊出军人气势，今天要用品格敬出军人姿态。
军礼不是简单手势，是对祖国、人民、战友的庄严承诺，是军人精气神的直接体现。
它要规范、敬畏、刻在骨子里的严谨——就像叠被子捏棱角、喊口号咬实字，敬军礼每一个动作都要精准到分毫。”
这番话让拾穗儿心头一凛。她想起昨日练口号时，从找不准丹田发力点到熟练领喊，从杂乱无章到整齐划一，全靠不放过细节的打磨；而军礼承载特殊意义，想必更需这般较真。
教官走到队伍前方示范：“‘敬礼’时，右臂迅速抬起，五指并拢伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处，手掌微张，手腕挺直，上臂与肩平齐，目光平视前方，神情庄重。”
利落的动作透着不容侵犯的威严，拾穗儿下意识模仿，却发现处处是偏差：手指并拢不紧、手掌外张角度失衡、手腕耷拉、上臂难与肩平齐，看似简单的动作，做起来竟比初叠豆腐块还棘手。
“动作不到位，就是态度不端正！”
教官语气严肃，“你们现在的手势松松散散，毫无气势，这不是敬军礼，是敷衍！”他逐人纠正：“五指要并紧如贴胶带，手腕挺直显刚毅，上臂与肩平齐不歪斜！”
轮到拾穗儿时，教官按住她的手腕：“手腕再挺一点，手掌外张角度收一收。”
指尖传来的力道让她瞬间绷紧，重新调整姿势，可手臂刚抬稳，肩膀便酸痛难忍，手指也不自觉松动。
“昨天口号喊出的韧劲，得用到动作上！”
教官下令，“所有人原地练习抬手定姿，分组监督纠正，姿势标准方可休息！”
整齐的抬手声响起，拾穗儿挺直腰背，按要求缓缓抬臂：五指用力并拢，手腕刻意绷紧，中指对准帽檐右角。
起初尚能坚持，几分钟后，肩膀似压重物，酸痛蔓延至手臂，手指发麻，原本并拢的指尖渐渐松动。
她想起昨日喊口号到嗓子沙哑仍坚持，整理内务时反复校准茶缸位置，咬咬牙，用意念支撑手臂不晃动。
苏晓与她互相监督：“你的手掌外张太多
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第230章-敬礼 拾穗儿