第11章 老师的特殊关照 (第1/3页)

    黑暗中，心跳如鼓。

    林小宝没有睡。窗外的月光被糊窗的旧报纸滤成斑驳灰影，映在床头那本《植物志补遗》残页上。他指尖摩挲着王大力交给他的曼陀罗灰丸，药丸粗糙、微苦，带着某种草木焚尽后的焦香——那是田美玲亲手调配的“梦引”。

    他知道，赵天龙的人很快会来。而张校长，就是第一个试探者。

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    次日清晨，阳光斜切进教室时，林小宝已经坐在课桌前演算一道几何题。粉笔灰簌簌落在他手边那本油印练习册上，字迹模糊得像是从水里捞出来的。这是昨天离开校长办公室前，张校长塞给他的两本旧册子之一。

    他翻到中间一页，目光骤然一凝。

    这道题原本应是求整数解的鸡兔同笼变体，却被人为改成了一个无解方程：总脚数为奇数，头数却为偶。正常学生只会觉得题目出错了；但对受过现代数学训练的林小宝而言，这是一道“陷阱题”——专门用来测试思维严谨性与纠错能力。

    他在心里冷笑。这不是教育扶持，是筛查。

    张校长慈祥的面孔下，藏着一双审慎的眼睛。她递来的不是学习资料，是一份考卷，一次背景审查。

    “小宝。”李老师走进教室，声音温和，“校长让你放学后去一趟办公室。”

    来了。

    他点头，神色平静，仿佛只是被叫去交作业。

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    下午五点四十分，夕阳将校舍染成橘红色。操场上还有几个低年级孩子拿着扫帚清理落叶，远处传来井台边妇女搓洗衣物的哗啦声。

    林小宝推开校长室的门。

    张校长正低头批改文件，听见动静抬头，脸上浮起一丝笑意：“来了？坐吧。”

    办公室简朴得近乎清贫：一张老式木桌，漆面剥落；靠墙立着铁皮文件柜，最上层贴着泛黄奖状，写着“海丰市先进教育工作者”；角落热水瓶冒着热气，玻璃杯里泡着几片菊花。

    她合上钢笔，双手交叠放在桌上，目光温和却不容闪避：“最近身体怎么样？听说你之前高烧了好几天。”

    “好多了。”林小宝答得谨慎，“医生说休息就好。”

    “家里呢？父母工作还顺利吗？”

    他垂眼，语气平淡：“还好。爸妈都忙。”

    张校长轻轻点头，像是记下了什么。“那你平时……有没有课外看书？我看你数学课上反应很快，不像只学课本的孩子。”

    来了。真正的试探。

    林小宝抬起头，眼神清澈：“我哥哥以前留下些旧课本，我就喜欢翻翻。”

    “哦？”她眉梢微动，“你还有个哥哥？”

    “嗯。”他语气自然，“比我大六岁，下乡去了东北，信也不常来。”

    这谎编得滴水不漏。早在第一次课堂展露才华时，他就设好了这个身份掩护——一个早已远走他乡、杳无音讯的“天才兄长”，既能解释知识来源，又不会被人查证。

    张校长没再追问，反而笑了：“是个好苗子啊。咱们学校这么多年，难得出你这样的学生。”

    她起身拉开抽屉，取出一份红头文件：“县教育局最近要办‘少年天才培训班’，专收十三岁以下、数学特别突出的学生。每周六集中授课，地点在县一中。表现优异的，还能申请生活补贴。”

    林小宝心头一跳。

    补贴？在这个人人凭票吃饭的年代，哪怕每月多五块钱，都是雪中送炭。更重要的是——这是通往体制资源的第一道门。

    “真的吗？”他装作惊喜，“我能去吗？”

    “当然。”她把文件推过来，

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