第二课:文诊医案.药评诗作 (第3/3页)

中，如同文章之‘承接’，既延续开篇气势，又暗伏后手（兼顾可能出现的胸闷）。甘草为‘佐使’，调和诸药，缓和峻烈，恰似文章之‘收束’，平和全篇，不至过于辛燥伤津。四味药，君臣佐使分明，结构严谨，力道集中在‘解表’这一核心，无枝蔓之笔——这像不像一篇短小精悍、主题明确的策论？”

    陆文渊听得目瞪口呆。他自幼熟读经史，深谙文章之道，却从未想过，这“君臣佐使”、“开承转合”的章法，竟能与药方的“配伍法度”如此严丝合缝地对应！他再看向那简陋的药方，那几味寻常草药的名字，在他眼中忽然有了全新的“纹理”和“意蕴”。

    “可是……”陆文渊蹙眉，“此文……此方虽结构严谨，但用药皆是寻常之物，未免……格局稍小，力道平平？”他下意识地用上了评点文章的词句。

    “问得好！”邋遢仙拍了下大腿，“这就是‘立意’和‘材料’的关系！治寻常风寒，自然用寻常药材，立意在于‘稳妥’、‘普适’，如同写给平民百姓看的通俗告示，无需华丽辞藻，但求通俗易懂，药到病除。若遇上重症顽疾，那‘立意’就须高远奇崛，‘材料’（用药）也需精奇险峻，如同檄文、策论，要一针见血，力透纸背！这便是‘对症下药’与‘因材施文’，其理相通！”

    他顿了顿，看着两个若有所思的少年，总结道：“医道与文道，看似殊途，实则同归。都讲究‘观象’（观察症状/审题立意）、‘析理’（辨证分析/谋篇布局）、‘施治/行文’（用药遣方/落笔成章）、‘调和’（平衡药性/锤炼字句）。你们一个只盯着人体那几根骨头几两肉，一个只盯着纸上那点黑墨白字，格局都太小！从今天起，给老子换着看！林半夏，每天给陆文渊的字‘诊脉开方’；陆文渊，每天给林半夏的方子‘评点修改’。什么时候你们能一眼从字里看出肝火心疾，从药方里读出文章风骨，这第二课才算入门！”

    荒诞，却又隐隐透着至理。

    林半夏和陆文渊对视一眼，都从对方眼中看到了震撼、困惑，以及一丝被强行打开新天地后的豁亮感。

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