第四章 ：知识具现化！ (第1/3页)

    “呼~”

    从愣神中回过来，韩川长舒了口气，眼睛都亮了。

    第一次，他觉得数学定义不再是一堆死板的文字。

    第一次，他感觉数学不再是为了补考而必须要看的东西，而是一扇门。

    推开它，后面就是数学的世界，是极限、是数列、是收敛....是他刚刚沉浸式学习所收获的知识！

    更关键的是，这一次他开始觉得学习数学不再是枯燥无味的。

    那些印在课本上、枯燥难懂的数学定义，此刻不再单纯是书本上的符号，它们像是被唤醒了生命的精灵，每一个公式、每一条定理、每一段推导逻辑，都变得鲜活、立体、清晰。

    而透过刚刚那像做梦一样将知识点和问题具现成清晰画面的能力，他仿佛能看穿数学真理。

    这种感觉，远比他上辈子沉迷游戏和网络所带来的多巴胺更让人魂牵梦萦。

    长舒了口气，回过神来，韩川重新看向面前的《数学分析导引》

    正当他准备继续的时候，教材表面，那个之前看到过的简洁清晰的界面重新浮现了出来。

    【书读百遍，其义自见】

    【当前书籍：《高等数学引论》编著者：华罗庚】

    【当前理解度：2%→5%，状态：入门。宿主当前专注力过低，建议单次学习不超过30分钟。】

    【书灵之种凝结进度：1%→3%。】

    半透明方框屏幕上，几行信息浮现了出来。

    这一次，他对《高等数学引论》的理解度直接提升了3个点，从2%提升到了5%。

    而书灵之种的凝结进度更是直接从1%提升到了3%，这速度，简直超乎想象。

    .....

    理解度从2%跳到5%，书灵之种凝结进度从1%跳到3%。

    韩川盯着那两行数字，嘴角慢慢翘起来。

    “你在傻笑什么？”

    华老的字迹在课本上浮现出来，带着一丝不解。

    “没，嘿嘿。”

    韩川收起笑容，正襟危坐：“华老，我们继续。”

    课本上字迹停了一瞬，然后缓缓浮现。

    “好！”

    图书馆中，一老一少两个不同时代的人，正在安静

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