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第三十一章 ：去讨论班给博士生上课？（二更求月票追读~） (第1/3页)
“他这篇论文，值得！”
张吉安的话，斩钉截铁的在办公室中落下。
李庆国张了张嘴，欲言又止。
值吗？
值得！
其他的不说，光是这篇论文的收敛性框架设计，就已经超越了一般的博士生水平。
控制列框架将四个经典判别法从“并列的工具”重构为“逻辑的链条”，这种对已有知识的重新整理和统一，在数学上的价值极高。
更何况，韩川还独立完成了从自反Banach空间到可分Banach空间的推广。同时利用Banach-Alaoglu定理和Banach-Steinhaus定理的组合绕开了自反性门槛。
这个技术路径，至少他在此之前没有在国内的任何期刊上见过。
因为他刚才读那篇论文时，最震撼的恰恰就是这个点。
那些他教了十几年、学生们背了十几年的判别法，在韩川的框架里，竟然像支流汇入大河一样，自然而然地出现了，并且汇聚到了一起，流向大海。
沉默了一下，李庆国靠在椅背上，看向韩川笑着道：“大一直接冲SCI一区，这事儿要是传出去，咱们数院的门槛怕是要被来围观的人踩平了。”
别说大一了，就是一个博士生，甚至数院的教授能发一篇SCI的顶刊那都是可以上校内新闻的事儿。
毕竟数学学科的顶刊发表难度，业内人尽皆知。
不同于物理化学生物材料这些理工科实验类学科，数学论文纯靠思维创新与逻辑推演，突破极难、审稿极严、录用率极低。
别说大一新生，即便是深耕数年的博士生、甚至院内在职教授，一辈子能发一篇SCI顶刊，都足以写成校内重磅新闻，成为履历上的高光亮点。
君不见多少普通大学的教授穷尽一生可能都没法发一篇影响因子1.0以上的论文。
现在，一个大一的数学生，要朝着这个方向冲锋了。
啧啧。
别说其他人了，就是他这个数学教授都有点眼红羡慕。
没办法，国内普通期刊的学术影响力，始终难以比肩国际顶刊。
一篇SCI顶刊论文，在职称评定、项目申报、学术评级中
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第三十一章 ：去讨论班给博士生上课？（二更求月票追读~） 学霸：我老师全是学科大佬！