第25章 宝宝巴士同款 (第3/3页)

密度学术环境中，可能已形成低水平逻辑认知基础。】

    【其余自然样本缺乏前置认知积累，需从基础符号识别、数量概念与方向感知开始补齐底层逻辑。】

    写到这里，沈清禾敲击键盘的手指微微一顿，偏过头看了一眼屏幕上刚刚下单成功的《幼儿算术启蒙》，面无表情地深吸一口气，低头又补了一行。

    【建议：为避免认知跨度过大导致宠兽脑域宕机，第一阶段逻辑搭建可从基本数学概念开始。】

    而此时，苏墨不知什么时候溜达了过来，凑在屏幕前看完整篇日志，惊为天人地竖起大拇指。

    “沈同学，不瞒你说，就你这手学术润色的功夫，不拿一作真的委屈你了。”

    沈清禾闻言，停下了敲击键盘的手，然后转过头认真地看了苏墨一眼，随后摇了摇脑袋：“不，这篇报告的核心价值，完全建立在你的灵感之上。”

    沈清禾又转头看向玻璃后那几只眼神清澈的伪狼，语气里难得带上复杂的感叹道：“如果是让我来排查实验失败的原因，我只会顺着常规思维，去比对它们的基因序列谱、检查神经递质是否异常，或者建立高维能量排异反应模型。”

    “我大概这辈子都不可能想到，它们之所以精神崩溃……”

    沈清禾顿了顿，似乎至今仍在努力消化苏墨口里这个离谱的事实。

    “是因为它们没有经历过九年义务教育，数学基本功太差，听不懂高数。”

    苏墨摸了摸下巴，毫不客气地接下了这番夸奖，深以为然地点了点头：“确实，这就叫学术界的思维壁垒啊。”

    沈清禾：“……”

    半个多小时后。

    伴随着扑棱棱的翅膀声，学院后勤专属的配送飞鸟，将一个印着卡通图案的巨大纸箱扔在了三号标准实验室门口。

    苏墨兴冲冲地划开胶带。

    纸箱敞开的一瞬间，一股浓郁的早教气息扑面而来，里面全都是花花绿绿的儿童启蒙用品。

    红底黄字的大苹果。

    笑眯眯的黄香蕉。

    画着眼睛的蓝色小汽车。

    以及最底下压着的，一张一米多长、自带塑封反光效果的《全彩九九乘法表挂图》。

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