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    第十一章 亮身份,一言九鼎 (第1/3页)

    校长心里踌躇,眼下困难重重,他们只能创新留住学生,什么办法都要试试才行。

    他一咬牙,“行,我们人员先不变动,再去村里看看,书记在我们村又搞了一个学校,已经很不容易了。咱们不能拖后腿。”

    其他老师点头。

    有了余秋兰之前的教训,这一次,大家都是一起行动的。

    ……

    附近几个村在各自村长的带动下,选择在桥头村的小桥上开会。

    余秋兰把想法说了一遍,立刻被人否定。

    “上学?不是让她去上了吗?有啥问题,是她自己不愿意读书,我能怎么办?”

    “读书有啥子用?书能炒菜吗?书能洗衣服做饭吗?老师真是站着说话不腰疼,娃子去读书,家务活谁干?我和孩子爹喝西北风?”

    “学杂费各种乱七八糟的加起来是我们一个月的伙食,我已经选好了,让娃子去打工。”

    “男孩子待在山里没出息,早点出去干活攒钱,比坐在教室里认字实在。姑娘家认几个字够用就行,留在家里做家务、喂猪,等两年说门亲事,也就安稳了。”

    “不认识字也可以,你看我们认识几个字?不照样把地种好,把孩子们养大了?”

    “就是就是,城里人说话就是搞笑。还教育起我们了?”

    村民们七嘴八舌地讲着,把最前面的几名老师弄得无地自容,纷纷朝余秋兰看去。

    几个人中,也就她说话有点分量,想法最多,方法也是她提出来的,现在大家都等着她来解决问题。

    余秋兰从身后拿出大喇叭,弄了扩音之后才开口说话,“各位,你们说的话也在理,可孩子们读书识字明白的道理更多,将来出了社会不就不会被别人骗吗?总不可能让孩子们一辈子都待在大山里吧,他们走出大山才能挣更多的钱。”

    “我要他出大山干什么?我生他养他不就是让他陪在我身边给我养老吗?他见识到外面的好日子,好生活,就不要我们这些当父母的了。”

    

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