第139章 ：书院讲学，重锤击鼓。 (第2/3页)

制，实寄望以礼义秩序管制天下...”

    吴起听着听着，眉头渐渐皱了起来——陈伯玉虽然讲的慷慨激昂，但核心不过是“君君臣臣父父子子”“夷狄之有君不如诸夏之亡”等等

    这套三纲五常的学说，对于巩固皇权自是极好，可对于凉州这等苦寒边地，对于如何发展民生、如何弥合南北差距、如何让百姓吃饱穿暖，却毫无裨益。

    对于如何在书院讲学，吴起早有腹稿，早在来凉州路上，他就想起现代所学的阳明心学——“心即理”“知行合一”“格物致知”等等，这些思想在这个时代显然尚未诞生。

    课间休息时，陈伯玉走下讲台，张显德笑问吴起：“吴小友以为如何？”

    吴起沉吟片刻，拱手道：“陈教谕讲得精深，在下受益良多。只是有一事不解——若凉州百姓连饭都吃不饱，何谈知礼？若士子只知读经不知实务，高中进士后又当如何？”

    张显德一愣，随即大笑：“说得好！老夫就知道你肚子里有货！来，下半场你来讲！”

    一刻钟后，张显德将吴起拉上讲台，后者从容站定，原本热闹的课间顿时安静下来，台下百余双眼睛齐刷刷望来——有期待，有好奇，也有几个官宦子弟面露不屑，一个边军武夫哗众取宠，也配在书院讲学？

    吴起深吸一口气，朗声道：“诸位，我今日能受张祭酒邀请来此，源于我所赋诗词，那今日所说，便从一首词说起！”

    众人自然知道吴起所作《满江红》，这段时间以来，每日晨钟暮鼓，他们都要诵读，此刻就悬挂在堂前，字迹不算顶好，但笔力遒劲自成风骨。

    “怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇...”

    吴起以掌击案为节，朗声吟诵，声音不似书生那般清亮，带着边军悍卒特有的杀伐之气，因此更具气势。

    起初学子们还端坐聆听，到“靖康耻，犹未雪”时，已有半数人握紧拳头。

    至“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，满堂学子不约而同齐声跟诵，与平时不同的是，此时仿佛真的跟随这位年轻将官，在沙场上与鞑子浴血厮杀一般！

    

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