第23章 后世学制，让古人沉默 (第3/3页)

“答得好，就通过了。答得不好，轻则当场让你回去重新修改，重则……可能就要推迟毕业了。”

    甄宓的表情变得认真起来。

    她静静地听着，脑海里浮现出一些熟悉的场景。

    片刻后，她轻声说道：“这倒有几分像朝廷察举贤良时的策问。”

    林渊微微一怔。

    甄宓继续道：“士人被举至京师，天子或公卿发策相问，令其陈说治国之道。若所答切中时弊，辞理明畅，便可得用；若答得荒疏失当，自然也难入上听。”

    只是，那等策问，多问的是经义政事，重在识见与文辞。

    而林渊所说的“答辩”，却像是无论研习何等学问，都要被数位先生当面盘问，从头到尾问个清楚。

    这般严苛，倒是她从未听过。

    “有点那个意思。”

    林渊点头，“最大的不同是，我们这里，无论学什么，想毕业，都得过这一关。”

    ……

    天幕之外，林渊与甄宓的这段对话，再次掀起了波澜。

    大唐，两仪殿。

    “辅机，玄龄，魏征，你们都听到了？”

    李世民的目光灼灼，在三位心腹大臣脸上一一扫过。

    长孙无忌、房玄龄、杜如晦三人躬身应道：“臣等听到了。”

    李世民的指节在桌案上轻轻敲击，发出规律的声响。

    “实习……答辩……”

    他咀嚼着这两个词。

    “在授官之前，先遣派到官署衙门历练一番，合格之后，方可正式任用。这主意，如何？”

    房玄龄眼中一亮，出列道：“陛下，此法大善！我朝科举取士，多是饱学之士，然则于政务一道，却多是生手。若能先实习，再授官，可免去许多新官上任后手足无措、耽误政事的弊病。”

    魏征也跟着点头：“房相所言极是。此举不仅能让学子们提前熟悉政务，也能让朝廷提前考察其品性与能力，可谓一举两得。”

    李世民缓缓点头，目光却又投向天幕。

    “还有那‘答辩’，由几位大儒博士当面诘问，考察其真才实学……这比单看一篇文章，似乎更能看出一个人的底蕴和应变之能。”

    他的思绪飘远了。

    后世的制度，环环相扣，从教育到选拔，再到任用，形成了一个完整的闭环。

    每一步，都透着一股严谨和务实。

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