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第54章 2班，战斗起来! (第1/3页)
1988年，5月。
天一下子就热起来了。
从省城回来以后，陈迟的生活又回归到小学生的节奏，似乎没出现什么不同，上学和放学就是他每天的主要篇章。
“注意听了，这是一道必考题！”
老张头握着课本拍了拍黑板。
“求阴影部分的面积，那么就是这个正方形的面积减去圆的面积，圆的面积公式是什么？来，找一位同学回答一下......”
有几名同学举起了手。
临近小考，课堂气氛比以往专注的多，开小差的人都少了。
连戚晓梨都抬着脑袋，手掐在大腿上，强迫自己不要睡着，猛听老张头讲课。
在她身旁。
陈迟依旧是低着头，词典摆在膝盖上，厚厚的《算术研究》摆在课桌上，慢慢的翻动。
如果仔细看的话，会发现他在控制不住的哆哆嗦嗦。
那是在强烈刺激下肾上腺素飙升，导致肌肉疯狂震颤。
看书看的。
对。
爽！
他看的很爽！
此前，关于数论领域的书，陈迟只读过华罗庚的《数论导引》。
那是一本相当不错的教科书。
华罗庚通过归纳梳理现世一流数学家的数学成果，配合他的观点与印记。
终于构筑而成了一套完整的数论体系。
古典而璀璨。
如同一栋巍峨耸立的参天楼宇。
陈迟掌握了进楼的钥匙，他可以一层一层的爬上去，看一看每层都是怎样的风景。
但他并不知道这栋楼究竟是怎么盖起来的。
他没有这栋楼的设计图。
现在。
这本摆在桌上的《算术研究》，就是那栋大楼的施工图纸。
地基是怎么挖的、承重墙是怎么确定的、楼板是怎么搭上去的、屋顶的结构是怎么计算出来的......
一切都原原本本的画在图纸上。
就比如“同余”这个概念。
在《数论导引》里，它的定义是：
“两个整数a、b，若它们除以整数m所得的余数相等，则称a与b对于模m同余或a同余于b模m，记作：a≡b (mod m)。”
这是陈迟学到的“同余”。
他把它记下来，记住符号、记住定义、记住运算规则，然后塞进了脑袋里。
现在。
当他在《算术研究》里读到高斯的定义，整个人就像是被闪电劈了一下。
怎么表示两个数的差可被某个给定的数整除呢？
“≡”
为什么？
因为他比“=”多了一条横线。
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第54章 2班，战斗起来! 天才从满级专注开始