【038 过年】 (第3/3页)

经过体校大门时将酒都送给了看门的老大爷——当然，是以师父和师兄的名义送的。

    当热闹而又忙碌的春节过完之后，萧逸天的寒假也到了尾声。对其他小孩子来说惬意无比的寒假，在萧逸天看来十足的乏味，大人们聚在一起不是喝酒就是打麻将，小孩子们聚在一起无非就是玩个过家家之类的游戏，要不就是玩玩现实版rpg，上演一出大侠斗恶霸的戏码。电视里没啥好节目，一些老掉牙的电视剧让萧逸天看上三分钟就浑身直毛，好在《西游记》已经断断续续的播了几集，再加上有《米老鼠和唐老鸭》这部经典动画片，才让他稍微好过了一点。

    开学之后，照例从校长手中接过三好学生的奖状和一堆学习用品的奖品，萧逸天又过上规律的生活，上学混日子这种说法虽然不太恰当，但也是他当前状况的一种真实写照。回家探亲的薛启儒在家庭会议上驳回了薛慕云让萧逸天跳级的建议，用他的话说：“我的外孙自学能力这么强，要跳就要跳到高中去，你们觉得现实吗？他今年才六岁，上完高中才九岁，你觉得他考大学合适吗？虽然去年全国有十二所高校开办了少年大学班，但是我们必须看到，所谓的少年大学班不利于少年的身心健康成长，不利于学生性格、情商的培养。少年大学班的‘前教育’实为‘智教育’，其录取标准主要看智商和考分，往往只注重智力教育和考试成绩，而忽略非智力因素的培养。你们不要忘了，对于一个人的成功来说，非智力因素比智力因素重要得多。身体素质、心理因素、道德情操、美学素养、交往能力、创造能力、劳动观念、自理能力和求生能力等非智力因素，应是衡量学生素质的重要指标。如果让娃娃过早或过重地承担与其年龄不相适应的脑力劳动，那么必然严重损害娃娃的身心健康。享受‘前教育’的学生往往存在一些共同弱点，如不会自理、不懂交际、比较自负、神经衰弱等。过早地‘开’学生的智力，使早慧少年早熟，这是十分危险的。这样做不仅不符合少年身心展规律，也违反了自然规律。‘前教育’名为‘快出人才，早出人才’，实为揠苗助长，是少年教育的误导和误区。所以我认为还是应该是小天随着正常学龄的孩子一起按部就班的来走，反正知识不一定非要老师来教，他有这么强的自学的能力，又有这么强的自制力，你们还怕他会浪费时间吗？”

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