第一章 百思不得其解 (第2/3页)

，顿时恶向胆边生，牙一咬，心一横，竟然各自从怀里掏出刀来，照着这个男老师就捅。

    要是这个男老师识趣，拉着美貌女学生跑了也就算了。可是他偏偏没跑，反而一下子朝这两个半大不小的“坏男生”迎了上去，三个人打在一起。

    也不知道三个人是怎么搏斗的，总之这个男老师的战斗力非常强，于混战之中打掉了一个男学生手里的刀，又夺过了另一人的刀，然后在二人象疯狗一样厮打纠缠中，把这两个“坏小子”捅了个一死一残！

    这下事情闹大了，旁边的人越聚越多，围了个里三层外三层，在男老师扔了刀，瘫软在地之后，大家都看见了惊艳一幕。美貌女学生抱着这个满身血污、气喘吁吁的男老师，坐在地上直哭。

    看清这两个一死一残的“坏小子”之后，大家很快意识到麻烦来了，这两个男生虽说是“坏孩子”，却仍是祖国花朵。最要命的是，死的那个，还是市政协副主席、“九三”学社主委季风行的二公子，是个地地道道的官二代。

    季风行很快知晓此事，他自己没有出面，而是张罗了一堆七大姑八大姨的家属把学校门口堵了，就把孩子的尸停在正当中，让所有路人都来评理。学校的老师不好好教学生，管教不了学生竟然动手将孩子捅死。必须把老师交出来*，还要追究学校的管理责任。

    一件见义勇为、老师教训学生的单纯好事，演变成了正当防卫、防卫严重过当的恶性案件，最后成了是非难断、善恶已分不清的社会群体事件。

    一时间，整个西京市闹得沸沸扬扬，要不是市委常委、政法委书记董清明迅出面平息此事，这场大案估计能上中央电视台的《焦点访谈》。

    可是，虽然政府出面平息此事，社会上各种传说还是甚嚣尘上，说什么的都有。

    有两个最重要的亮点，一是这个男老师虽然浑身血污，但是去公安局验伤后，身上一点伤口都没有。

    二是很多人都看见了美貌女学生最后抱着男老师坐在那儿哭的惊艳场面，还有人煞有介事、绘声绘色地描述，这个女学生不让别人把男老师拉走，一边哭一边喊：“我爱他！他是为了救我才这样的！”

    这一下，掺杂进来情感和桃色因素，本来就挺乱的事情更乱了，这件案件几乎成了闹剧。

    最重要的是，师生不伦之恋，把这个不论是正当防卫还是防卫过当的男老师身上仅存的道德优势击溃了。

    这个男老师并不是见义勇为，而是为情所妒，为色所激。

    于是乎，他一下子成了千夫所指，就算死者父亲不是市政协副主席这样的高官，后来的舆论方向也完全倒向了一死一残的“坏孩子”这边。

    男老师身上没有一点儿伤口，说明并没有受到伤害。在夺刀以后，他完全可以将刀扔掉，再将两个学生制服。可他为何举刀就捅，对“祖国花朵”下这么狠的手？这只能说明他的心中爱这个美貌女生，所以因爱生怒，愤而杀人。

    三人从虎，流言亦可

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