第三十八章 问题 (第2/3页)

的。

    斯小苗完全收起轻视的目光，取而代之的是欣喜、尊重的眼神。

    此时，如果女孩想要离开，斯小苗也一定会拉住她，不愿意就此离去。

    课堂继续进行。

    “同学们创造了圆，有没有办法将圆画在纸上？”

    随着老师的问题，同学们想出了各种办法，用手画，用绳子绕，用硬币描，用圆规画等。

    “对比这些方法，都有什么优缺点？”老师继续引导。

    学生就四种方法展讨论，最后得出用圆规画圆方便标准，还能按需来画。然后同学们一起学习用圆规画圆。

    ……

    四十分钟很快过去。

    当老师喊出“下课”的那一刻，整个教室都安静下来。

    学生们是静静的坐在位置上，不愿意下课，

    听课的老师则都陷入了沉思，这样的课堂成功在哪里？

    斯小苗左右望了望，黄教授面露微笑，不住的点头。女孩是紧咬嘴唇，脸色激动。

    “郎老师，唐峰将教学的重点、难点都改变了，轴对称这个知识点也没有分析，这样可以吗？”朱胜达早已被唐峰的表现所震惊，想了很久，找到这么一个不足之处。

    郎彩斌默然无声，内心却是在艰难地抉择。

    “同学们，如果有机会，唐老师会再次和同学们一起研究数学，今天我们就先再见。”年轻老师再次与孩子们告别，然后开始收拾物品。

    “唐老师，这节数学课真有趣，再见。”

    “再见。老师。”

    孩子们在班主任的催促声中，也终于依依不舍的走出阶梯教室。

    “唐峰老师，可以留一下吗？我们有几个问题想与你交流下。”斯小苗见年轻老师准备离开，终于出声，这样的课堂堪称奇迹，已经信了大半，可是理论功底如何呢？是不是背后有高人指点呢？斯小苗想再次检验一下。

    年轻老师收回脚步，站在讲台上，面对着所有人，看了看时间，然后伸出一根手指，说道：“斯老师，您好，我愿意与您交流任何问题，只是今天是优质课比赛，为了不影响下一位选手的上课，我愿意

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