第一百零七章 江州 2 教授 (第3/3页)

所以说我们身为教育者，有些时候也没有弄清楚教育的本质。”

    “教育已经成为一个严重的问题，而我不相信所有问题都有解决办法。我们这个民族现在有一个奇怪的心态，就是不怕有问题，只要找到办法，问题总能解决。我要告诉大家，这是谎言，有些问题将永远无法解决。举一个例子：一个人得了癌症，如果早期发现还可以治疗，如果发现了却不去治疗，或者用更坏的办法去对待，或者说纵容它发展，到了癌症晚期再去治疗，还有用吗？没有用。我想，华夏教育可能就是这个情况。今天，我们看到了太多的教育的问题，我们也给出了很多理由，也有很多理论，也在做很多努力。但是请大家扪心自问，你们相信华夏的教育还有救吗？恐怕很难说。我个人不相信。”

    ……

    “教育，特别是基础教育，恐怕未必应该全然简单地随着社会的发展而发展。这是一个大问题，我们简单地认为，教育就应该跟着社会发展而发展。在某种程度上，教育是应该跟社会“对着唱的”。是社会在教育教育，还是教育在教育社会？应该是教育在教育社会。现在是社会在教育教育，这样教育的本体性就不存在了，教育最基本的价值理念就不存在了。我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值，在今天都已经被打乱了。”

    “现如今，什么快乐教育，愉快教育，绿色教育，生命教育，成功教育，各种概念满天飞，说句不好听的，如果人人都成功了，每个人都成为这个家，哪个家的，那还了得？华夏不是马上站上世界的顶峰了？”

    “我们教育者，不能迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。特别是某报纸最近连续刊登的六篇文章，风行全国，许多报纸都进行了转载，说教育要搞创新，要重学习过程轻学习结果，我要说，这是误人子弟，多年以后，家长醒悟过来要对我们戳脊梁的。在华夏，万变不离其宗，应试才是最基本的素质。除非有办法改变高考制度。可是，你有这个能力改变高考制度么？你有比高考更公平的选拔制度吗？”

    “李教授，你说的报纸可是《浙南教育报》？”座位上站起一人，朗声问道。

    

『加入书签，方便阅读』