第一百零九章 江州 4 矛盾 (第3/3页)

   前面几句话，李文忠还保持着应有的笑容，到了华金市的事例以后，立刻感受到了问题的尖锐，两个问题，犹如两把飞刀，刀刀刺中命脉。一着不慎，就会被刺得遍体鳞伤。可惜，问题一出，李文忠连后悔的时间都没有。

    前排座位，叶小平微微一笑，点点头，与旁边之人低声地交流起来。

    许多家长，听闻事例，都不由心中一惊，原本给李教授蛊惑的决心，又开始有些动摇，反思与孩子的关系，甚至有人觉得确实对孩子逼得太紧了。都是独生子女，掌上明珠，谁又舍得孩子学的太过痛苦？

    就是旁边的黄汐，也不由想起了高考时的拼劲，以及父母的忧虑。

    “这个问题很有深度。”李教授脸色有些沉重，“华金市的案例我也曾有所耳闻，实在令人痛心。不过这只是个例。而这正说明学习国学经典的重要性。《论语》言’其为人也孝弟’，如果每个孩子国学修养较高，都能孝敬父母，又何来弑母这一举动。国家的事自有国家考虑，我们每个家长，每个家庭，谁不希望孩子拿高分考名校？天京大学近十万学生，我敢担保绝大部分人格都健全的很。”

    “李教授此言差矣！想不到目光如此短浅！“

    唐峰拿起话筒继续说道，完全不顾主持人伸过来拿话筒的手，”国家教育的最终目标难道就是为了让孩子们努力考上天京大学？那没有考上的孩子又怎么办？每年能够考上名校的学生不过是高考的十分之一。在坐的家长，可以扪心自问，你的孩子真的能通过努力，通过补习，考入天京大学等名校吗？考入天京大学就真的算是成功了吗？“

    “据我所知，李教授并不是毕业于名校，而是毕业于夏西师范大学。也不是很成功吗？成功与否，并非看就读的大学，而是要经过社会这个大熔炉的检验。所以，我认为教育必须要让孩子适应社会，而不是让孩子教育社会，在社会上寸步难行，格格不入。李教授一边要求别人学习《弟子规》《三字经》，一边又把自己的孩子送入美帝的大学学习，又是何其的自相矛盾……“

    

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