第三十四章 百年大计 (第2/3页)

不行的，但是几千年来，我中华向来只有所谓的圣贤文章，却没有洋人那样的理工才识，过去尚还可说守成有余进取不足，但是如今的天下，但凭圣人文章，能救这个国家吗？”，这番话我说得颇为qing动，情绪也有些激动，说完了，只给容闳一个背影，望着窗外炎风拂柳。

    容闳也是许久没有说话，我回过头来，调整了下情绪，笑了笑道：“容先生，朕心忧国事，竟有些失态了，先生要是不想为朕的振兴大业费心的话，这趟便算是朕有些对不住先生，让先生白跑了，回头我让内务府给你送些银子，便作盘缠吧。唉——”，我故意长长叹息一声。

    “皇上！”，容闳扑通跪地，眼泪从眼角流下，略带哭音道：“皇上，草民知错了，皇上若真有此忧，虽忧亦幸啊！我容闳活了六十二年，为振兴中华奔走了三十多年，终于等到这一天了……皇上英明，皇上英明！”

    看着他老泪纵横的样子，我心中不忍，伸手将他扶了起来道：“容先生起来吧。朕正有意兴办教育，以求为国家培养人才，容先生大才，正可为朕分忧，朕近日准备新增总理教育衙门，这教育大臣虽说朕拟只定三品，然非品之才不能胜任，不知容先生可有兴趣？”

    “只要皇上不改初衷，草民……不，臣——万死不辞！”，老人抹去眼泪，又绽出笑容来，单膝跪下。终于接受了这个职务。

    接下来便大体讨论了整个教育计划，聊着聊着我才知道这容闳是个共和政体的支持者，当年他之所以去太平天国去找机会，也是想在那找一个实现他政治梦想的机会。而我，嘿嘿，大概不会给他这个机会了。

    而教育这方面，他倒真有两把刷子，按照他的设想，先以前些年留美回来的那些人为班底，建立一个分门别类，涵盖整个近代科学的教育团队，然后一方面在国内培养人才，另一方面，同时每年派遣留学生去日本，学习近代科技，回来后大部份继续从事基础教育工作，少部分优秀者投入实用。如此持续十年，便即可有所小成，二三十年后，中国也能建立起自己独立的科学体系了。

    他这个计划，我

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