第十章 校内家长会 (第2/3页)

要求时却为时已晚，到了叛逆期一切也都来不及了。”

    梅老师讲完这些内容后看了看手表，将讲台下的家长再次环视一圈。教室里鸦雀无声。

    她接着说：“按照市、区教育局的要求和学校安排，从明天起，老师将对班级四分之一的学生进行家访，全面了解学生课外的学习情况，以督促并形成学校与家庭教育联动。随后，家委会将配合老师确定家访名单……”

    现场一片唏嘘。

    会后其他家长陆续离校。王一薇磨磨蹭蹭故意留下，见教室里只有她和老师两人，便问豆豆的学习情况。老师说他平时表现不错，语文成绩之所以这么低，主要原因有两个：一是课外阅读太少，再就是每天对语文投入的时间不够。语文不像数学可以速成，没有积累就像没有地基，想建再高的楼，最终都会轰然倒塌……

    “对学生来说，每年寒暑假都是弯道超车的最好时机，想让孩子考上好中学，继续接受优质教育，那你就应该抓住假期。不同寻常的做法才会有不同寻常的人生，孩子成长过程中，家长可以引导的阶段主要就在小学，错过这个阶段，你会后悔的。”梅格玲老师给王一薇说，“付子傲能取得这样的成绩，和你提前辞职陪读有很大关系。听家委会的家长说，下学期还有几位妈妈要辞职专门陪读，我觉得她们的做法很正确。小升初离我们越来越近了，我们都得努力。家里的经济问题都可以弥补，唯一不能耽搁的就是孩子的前途……”

    “老师说得对，这几年我们家也就孩子他爸一人上班。”王一薇说。

    “哪怕家里的生活艰难一点，只要孩子争气能考上名校，人人都会给你竖大拇指。要是家里条件非常好，可孩子的学习一塌糊涂，没人能看得起……”梅格玲说，“这种现象说明什么？还是说明整个社会都尊师重教，都崇尚知识。”

    王一薇点了点问。然后问，“我们是不是得报个奥语班？”

    老师没有直接回答，只是会心地笑了笑。这个笑让王一薇捉摸不透。

    “梅老师？”王一薇有点纳闷。

    “这还用问？”

    “咱们学校小升初考进‘六大名校’的学生，为什么在全市年年排第一？”梅老师反问。

    “紫华实验小学是名校啊，这个全市人都知道。”

    梅格玲优雅地伸出纤细的食指，轻轻地来回摆动了两个。“完全是因为紫华实验小学的教育吗？不！是补习班！”。

    “补习班？”王一薇一双眼睛睁得很圆，像两颗圆润的葡萄。

    “毫无疑问，咱们学校的老师都是全市一流老师。可是，我们的教学必须得按照教学大纲进行，内容不允许超出大纲范畴。现在都给孩子减负，学校的家庭作业也不准超量……咱们学校的家长在社会上都有身份，要是有那么一顶点的违规，动不动还会举报学校。”梅格玲说，“眼过千遍不如手过一遍，学知识不光要学会、弄通，还得反复练习，要滚瓜烂熟，考试时面对每一道题都要如探囊取物。这些都得靠来时练习、靠大量的阅读啊。”

    她的话还没说完：“而补习班是课外的教育，并不受教学大纲限制，所以，他们就可以给孩子们教书本之外的知识，也就是超前教育。”

    “这种教育实质上就是拔苗助长。比如初中的知识，那等孩子长大点上了初中自然也就会了。”王一薇说。

    “在适当的时间适当的拔苗助长，也是小升初的现实需要。如果以学校教学大纲范围出题，那么，很难让有学习潜力的孩子凸显。这样考试的结果是，一个班会出现10个各科100分，也就是10个并列第一。你想想，全市每年近30万的考生里要有多少个并列第一？这些学生全部涌进‘六大名校’，还不把这些名校给挤爆？”梅格玲说。

    “梅老师，您分析得真透彻。谢谢您。梅老师，我能问您一个问题吗？”王一薇问。

    “我们都是母亲，关于孩子教育方面的事，你尽管说。”梅格玲很直爽。

    “那……那您的孩子上补习班吗？”

    “当然上！”梅格玲说，“以前教育部门曾打击过补习班，那是因为许多班都是黑班，没有教育资质。正规的教育补习机构是公办教育必要的有益的补充。”

    离开学校后王一薇脑子里依旧回荡着老师的声音，她没想到老师对家长的要求居然这么高，对教育工作这么负责。她很庆幸豆豆能来这所学校上学，而且又遇到这么负责和严格的老师。梅老师从一年级跟班跟到四年级，很快又要进入

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