第十九章 成绩下滑 (第2/3页)

讲，就是一种消极的心理暗示，久而久之他就会放弃学习，不愿意去拼搏，会变得消极。”陈志豪说，“《圣经》中，约拿一直渴望得到上帝的重用，有一次机会来了，上帝派他去传达旨意，这是一桩神圣光荣的使命，然而面对突然到来的渴望已久的荣誉，约拿却胆怯起来，最后放弃了这个神圣的使命。这说明什么？”

    “这不就是马斯洛提出的约拿情节么？说一个人会害怕正视自己最低的可能性，又害怕正视自己最高的可能性……”李雨露说，“矛盾啊，什么最低最高的……”

    “这也说明一个人往往会逃避自己不相信自己，不接迎接挑战。特别是负面情绪和消极的心理暗示最可怕。没有令人绝望的处境，只有人对处境的绝望。”陈志豪说。

    李雨露又伸了一个懒腰，打了一个哈欠说：“唉……这就是自我欺骗。有句话是这样说的，听过吗——激励自己最好的方式是自我欺骗，毁灭自己的最好方式也是自我欺骗。”

    第二天，李明轩将乐乐送到学校后不再去公园健身，而是去附近的菜市场买了些菜，一回家就躺在床上舒展着腰身。

    乐乐进入五年级后他每天都紧绷着一根弦，最近晚上还经常失眠，只有这个时间他才能彻底放松。他并没有睡着，而是在想着外孙的学习怎么会越来越吃力，甚至一天天开始逆反。原本，他想着让孩子上奥数可以提高学习成绩，会让课内的学习更轻松，但乐乐明显的适应不了这种高强度的学习，统筹和管理时间的能力非常差，校内单元测试成绩每次都在下滑，他的脾气也越来越暴躁……要是这么下去可怎么办呢？

    “难道乐乐不适合上补习班？不会的。一定不会的。他继承了我们家两代人的优秀基因，从小就生活在高极知识分子家里，怎么会学不好呢？这几次的单元测试肯定是出了点小意外，我相信乐乐，相信他的基因会迸发出学习的厚劲……”李明轩自言自语，“老伴已经去世多年了，把乐乐管大看着他能走进名校，我这个老头子也就算完成了夙愿，好在身体还允许，我一定要陪孩子走完求学路。”

    阳光穿过窗户照射在宽敞明亮的房子里，他翻来覆去，思绪也在脑海里翻腾着……

    智能手机里优美铃声音乐传来。

    “喂！是陆梓萌老师啊？我这会没事，你说……”李明轩说。

    “陈渊博最近的学习情况非常差，尽管他从刚一放暑假就来了我们智超学校，可是马上都半学期了，他每次的作业完成情况都不好。他上课听讲看上去都很认真，非常遵守课堂纪律，但从完成作业和测试的情况看他根本就没听懂，对问题的理解有问题……”陆梓萌说。

    李明轩认真地听着。

    陆梓萌说：“陈渊博很内向，胆子小，课堂上从不提问也从不举手回答问题。他到底学会了没有，就连老师也弄不清楚。有时我故意点名让他回答问题，谁知，他杵在那里脸色通红，非常紧张，一急，还会结巴……叔，我觉得他的自尊心很强，你们在家里一定要抓紧，否则，眼看着就跟不上了……”

    李明轩的脸色渐渐沉了下来，他不知道该说些什么。一直很听话学习成绩还不错的孩子，怎么自上了奥数班后反而就跟不上了呢？手机那端变得安静了，此刻，他们都不说话，老人能听到墙上钟表的声音。

    “乐乐上了奥数后，怎么连校内的成绩都下滑？”沉默了一会后，李明轩终于问。

    “也许是陈渊博上奥数上得有些晚了，您也可以考虑让他再跟着四年级的奥数班学习，毕竟，他还没有上奥数的基础，底子有点差。”陆梓萌说，“他和付子傲是同班同学，人家奥数上得早，解题的思维模式已经形成了，现在人家学起来越来越轻松，我们每节课和每个单元的测试，他都能考到前面……到了五年级，还留在我们班里的同学都是从三年级和四年级就开始接触奥数的，大家的整体基础都比较扎实，所以，陈渊博学起来自然也就很吃力了。”

    在智超补习学校里，陆梓萌老师分别代着这两个班的奥数，她知道两个孩子上紫华实验小学里的同班同学。

    “你的意思是……我们家乐乐没学好，是因为奥数上得晚？”老人问“那他为什么以前在校内的考试，成绩一直都在95分以上？”

    “叔，在校内学得好并不能说明奥数一定就能学得

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