第二十四章 侃侃而谈 (第2/3页)

你什么意思？别以为你爸在，我就不敢收拾你。”

    “别提我爸，这事跟他没关系，马主任，我刚刚就事论事，如果苏洲不是去举报，直接跟你反应情况，你会听他说这么多吗？就算是刘主任怕也很难能够听完苏洲的这段话吧。”

    确实，刘国民细细一想即便是他也很难去接受一个学生的建议，看来苏洲投举报信也有无奈的成分在，考虑到这点，刘国民的火气下降了不少。

    “听不听有意义？初三的学生需要中考，体育课就是在浪费时间。”

    “马主任，我觉着你这话不对，体育课对于初三学生的意义更大。”

    “狗屁意义，有本事你说，说不出来，一个顶撞老师就能给你警告处分。”

    “好，不过之前我要先讲讲学习时间安排，学习效率，疲劳学习。”

    大脑学习时间有限，在学习一段时间之后会感觉疲惫，这个时候学习效率就会下降，甚至会出现厌学情绪，体育课恰好能够改变着一点，苏洲将自己在机房准备的一系列材料案例抛出，可谓是引经据典，就算马向前想要反驳都难以开口。

    “你说的这些数据调查都是真的？”

    “刘主任，这些有的是著名刊物上的文章，有些是高等院校教授的署名论文，还有一些是教育部给出的调查报告，如果你不信，我可以现在找电脑给你查一下。”

    为了防止别人找茬，苏洲在知网上引用的时候专门看了文章出处，只要不是根正苗红的那种他都放弃没抄，不然还能在讲两个小时。

    “向前，我觉着咱们初三可以尝试上几周体育课，看看反应。”

    刘国民看向马向前，虽然他是学校教导主任，但具体到年级还是需要年级主任配合，马向前一脸阴沉，可是眼下苏洲说的有理有据，他想拒绝都找不到理由。

    “听刘主任的。”

    “苏洲，你讲的很好，很有道理，可是你做法欠妥，做错了事情就要受到惩罚，回去之后写三千字检讨，明天晚饭前交到教导处来，向前，你觉着我这个处罚可以吗？”刘国民说完直接看着马向前。

    这是逼迫，马向前很想说不可以，可是此情此景他也不好再说什么，无奈的点了点头。

    

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