11.了结 (第2/3页)

，三人平分后每人分得两万三品魔晶，算是小赚了一笔，他将一部分魔晶换取冥晶，有了魔晶冥晶后他的修炼速度加快不少，但也只是魔力，冥力同时到达九百点，终究未进入元感中期，其实他在小学三年级已经深入了解了县上有名的魔法中学对招收的学生的要求，他就清楚知道自己是无法进入这三所魔法中学的，一是魔力水平未达到要求，二是它们不收魔力，冥力品阶低于三品乙等的学生，除非这个学生有什么能够让学校破格招收的条件，而他并没有，三是他的成绩只是偏上，还未达到优异的程度，他在文化，阵法理论，兵器理论，体术，元神方面的成绩皆是优，但在魔力，冥力水平，魔法冥术的运用上只是及格，而魔法，冥术的理论知识成绩只是占总成绩的很少一部分。

    小学共四年，一年后安风小学毕业，他选择进入一所体术中学，代文体术中学，位于滨宜县宁福镇。整个滨宜县体术中学也就那么十几个，数量远不及主修魔力的魔法中学。

    “陆林，我一直好奇你为什么选择到代文体术中学上学？以你的成绩进入那几所魔法中学是不成问题的。”安风和陆林两人漫步在操场绿化的茵茵小路上，空气中飘散着花草的醉人香气，但两人皆有些心不在焉，他忽然问道。

    “我家祖祖辈辈从事赶尸匠工作，有自己一整套的冥力修炼方式，与进入魔法中学的大部分学生需要再次选择修炼功法，以及在修炼过程中要得到老师的指点不同，我自小就开始修炼家中独传的功法，修炼上也有长辈的指点，没有比一直从事赶尸匠工作的人更了解赶尸匠了，而我修炼的功法虽是主修冥力，但也涉及到一部分体术，所以进入代文体术中学比进入魔法中学更适合我。”

    “原来如此，朱轩怡返回她的国家孟国，不在堇州念书了，以后想要见到她还不知道是什么时候的事了？”安风想起一件事，说道。

    “朱轩怡是孟国人，这个我也是才知道不久，她似乎走的很匆忙，都没有和我们当面告别，只是通过芯卡发个信息就马上返回孟国了。”陆林道。

    人族有四国，分别是洛国，孟国，燕国，周国，堇州属于洛国四州之一，孟国则与凯莱特国接壤，在其东北面。芯卡则是一张薄如白纸，小如纽扣的智兵，具备通信，查找信息，存储，作为智兵的控制中枢等功能。

    小学与中学有许多不同，不仅在学的内容上更进一步，而且要学的知识在宽度和广度上都有大幅度增加，并且允许学生到学校的先锋阁接取任务，并且可以单独一人去完成任务。

    到了中学，学生除了学校安排的少量必修课外，有大量的时间可以自由支配，并且选修课不再加以干涉，而且可以选修的课程种类多达百种。

    安风对阵法和制器比较感兴趣，所以他选择了这两门选修课，并且根据他自己的情况在学校的图书馆里选择了一本名叫《阵兵物法》的修炼典籍。

    阵兵物法乃是一门在自然界的花草树木等物体上融入阵法和自己的魔力，冥力，改变其结构，使其在一定时间里化成一件兵器的功法，类似于点物成兵的效果，该功法涉及到了阵法，材料的性质，制器等方面的知识。

    五百平方米的制器室被一块块轻巧坚固的白色合金板分成一个个独立的工作间，安风手执雕刻刀在一块钛镍合金上雕刻阵列，合金呈方形，两平方厘米，他将自己的魔力，冥力轮流注入雕刻刀中，刀尖在合金表面游走，却未在上面留下一丝痕迹，然而合金的内部却有阵列生成。这正是安风精确控制雕刻刀和流入合金里

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