第二四七章 借调遭遇 (第2/3页)

分配不同于户山学，户山学走的是教师申报、教导处权衡、校长最后拍板地程序，基本上能照顾到大多数老师的利益，说起来还算是比较民主而城关学却在教师任课分配上搞的是“一言堂”，由校长室和教导处直接分派老师的任教科目和节次，当然，在任教科目的选择上还是要最大可能的跟老师所学专业挂钩

    城关学这么做也有他们迫不得已的理由，因为学校地理位置的特殊性，城关学这几年成了教师调动选择的热门学校，好多因为受名额、关系等各方面原因制约而不能如愿以偿调入县城学校的老师，大都把城关学作为调动的选地如此一来，这几年城关学就聚集了大批有关系、有背景的老师，也给学校的教学和管理工作造成了一定的困扰

    每年秋季开学分派教师教学科目的时候，往往就会有好多人打电话、递条子，其不乏户县政府部门的各路高官，都在想方设法给自己关心的或者与自己有切身利益关系的老师找一门轻松的任教科目这样一来，就把城关学的杜启功校长推上了风口浪尖，每次分派任教科目都要小心翼翼，生怕一不小心得罪了哪路大神

    其实，在教师任教科目的分派上，杜启功校长也搞过申报制，可申报结果连续两年出乎他的意料，教学任务繁重的语数英等科目申报者寥寥无几，音体美等相对比较轻松的科目却人满为患，到头来杜校长还要费尽口舌挨个找人谈话、做工作，每年的秋季开学杜启功校长都像要脱层皮，都要接受炼狱般的煎熬后来，有人给他出主意，加大对语数英等主科教师的奖励力度，可这个办法依然无效想想也是，那些有关系有背景的老师们，谁会看得上那几个小钱？他们一心想的都

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