第二十五节 九年后 (第1/3页)

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    1990年七月，又是一个晴朗的早晨，阿尔斯特湖的水面上水光潋滟，微风拂动，扬起湖边的柳条，涟漪从湖中心一圈一圈的向岸边扩散，水面上掠起不知名的飞禽。在树林的小别墅里，凯南正在吃早餐，食物是黑森的蛋糕与牛奶——德国与英国的食物老实说都不怎么样，欧洲菜能上得了台面的只有法国菜和意大利菜，但是黑森的蛋糕还是很不错的。屋子里没有空调，却并不炎热，很舒适，光线不算太亮，也不算太暗，很适合读书学习或者组装魔杖。

    大多数时候，这个家里只有格里戈维奇这个老人和凯南这个孩子，对了，还有一只猫。老格里戈维奇的妻子是个普通人——也就是说她并不是巫师，在格林德沃在位时期得病死去了，后来老格里戈维奇就一直没有再娶。

    在这十年里，老人与孩子，每天简简单单的生活，最先的几年，每天早晨，老人陪着孩子跑步，一个一两岁的孩子不可能单独放出去的，陪着孩子吃早餐，之后教导孩子，教他识字，算数，常识，之后孩子会去书房看书，老人就去做自己的事情，到了中午，吃过午饭后，孩子去自己的房间睡午觉，老人也会在自己的卧室小憩，一般来说是孩子最先睡醒，然后老人在不久之后会自然醒，下午茶过后老人会监督孩子，或者和孩子一起看书，吃过晚饭一起出去在外阿尔斯特湖边散步，回家后，老人会收听巫师电台，孩子会继续看书，一直到该睡觉，不过，孩子到底在干什么，就没人知道了，每天都有猫头鹰在老格里戈维奇不知道的时候飞进飞出，这种生活一直持续到孩子开始上小学。

    孩子开始上学时，他还很小，老人要天天送他上学，孩子在学校睡午觉，然后到了下午放学的时候会去接他回来，路上遇到什么小吃之类的东西也会买回来和孩子一起尝尝，老人很珍惜这样的生活，他知道这种生活不会有太长时间的。

    其实孩子并不喜欢在学校里的生活，不是因为学校里教的东西太简单，有时候孩子的眼光会看到事物最本质，最朴素的一面，这是久经世事的成年人没办法做到的，在德国和日本这种国家，对小学生和更小的幼儿的教导工作是十分重视的，所以幼教基本上都是由性格最好，综合素质最高的女性教师担任，极少数是男性教师。他们教的东西除了某些知识确实是小孩子学的之外，其他方面却是十分重要的，德国人从一开始就注意以身作则，他们不仅会告诉孩子应该这么做，他们自己也会践行自己的语言，就拿遵守交通规则来看，德国人不仅告诉孩子不能闯红灯，他们自己也从来不会闯红灯，即使是没人看见的地方，有个德国人是这样说的：“孩子会用自己的眼光看待这个世界，他们还有很强模仿能力，这样我们就不仅仅要告诉他们这样做，还要让他们看到我们是这样做的，他们就会向我们一样遵守规则，使自己免受伤害。不仅仅是我一个人这样想的，事实上整个德意志民族都是这样想的...”

    孩子不喜欢学校里的生生活，是因为那些自以为是的人（孩子）到处都有，对

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