第二百五十一章 幼儿教师的素质 (第2/3页)

话。都是别人说的，他只是个传声筒而已。

    张家元迟疑了，口袋里那份名单怎么办，拿不拿出来？如果按照祁景焘刚才说的，滇中师专需要对学员严格考核，名单上这些人，绝大部分根本就无法通过，送出去也要被人家刷下来，这不是丢人现眼吗？

    他口袋里面这份名单，差不多有一半人只不过是小学毕业生，给她们准备好的所谓初中毕业证那是假的。

    这个初中毕业证书，也不是什么太重要的东西，没那么多痕迹可查。虽然城里和镇上正规中学的毕业证不好太好弄。注意，只是不好弄，关系到位，也不是弄不到。再说了，普及九年制业务教育之前，村子里不是还有过附设初中这个初中吗？谁敢说附设初中不是初中？

    附设初中取消几年了，正好，正合适。他名单上的许多人年龄也不小了，说是早期附设初中毕业的初中生更合适。按照他们原来的打算，只要人进去了，就什么都好说了，

    可是，祁景焘这话是什么意思？这些幼儿园教师送出去搞个委培意思意思，培训单位居然当真了？把这个委培班当回事来对待，安排那么多课程给委培班的学员学习，还要考核，还能通过继续教育拿到正式文凭？这样培训出来的幼儿教师，岂不是都能野鸡变凤凰，更不得了了？

    可是，不得了是不得了，对于那些参加培训的人员素质要求也更高了。他这份名单上勉强安排进来那些人上个鬼的大专。小学毕业那么多年，退化的和个半文盲一样，怎么能通过滇中师专组织的什么考核？卖上这张老脸，真把人弄进去了，考核通不过还不是要被刷下来？

    刚开始还要搞什么过度期间？被刷下来的人最多只能当个什么保育员？临时工，那个只是打杂的角色，随时面临清退，还有意思吗？

    祁景焘好像没看见张家元那纠结的如同便秘的表情，依然滔滔不绝地继续说道：“我和苏敏看过姚主任制定的考核标准了，其实也没多难，很简单。”

    总算听到点好话，张家元心里稍稍放松一些，开口问道：“都是些农村人，大部分人只是初中生水平，考核还是简单些好。对了，要学些什么东西？”

    祁景焘抽口烟，乐呵呵地说道：“也不算太多，分为理论课和专业课。学前教育的教育理论课有：普通教育学，普通心理学，教育心理学，学前教育学，学前心理学，学前教育简史，幼儿园课程，幼

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