正文 第八章 对钱的态度 (第3/3页)

用，拍吸法就不一样了。”儿子说着给我做示范。真有点奇，我试了试，根本不着边。“爸爸，这不是三下、五下能练会的。我从幼儿园就开始琢磨了。主要是手掌猛地打向卡片，要打住与没打住之间再猛然提起，时机非常非常的重要。”儿子眯着眼用两个手指使劲的比划，想极力想告诉我手掌与卡片之间所存在的奥秘。

    儿子高超的技术让我傻了眼。可以想像他在玩得战斗中是多么投入。在这个过程中，他一定是绞尽脑汁，想尽办法寻求与改进获胜的机会和方法。他的第三种玩法正是发明创造的前提。

    “喜乐，第三种方法手没到动画卡怎么会翻？”

    “是手扇起的风把它扇翻的。”

    “第一种方法手扇得风最大怎么不翻？”

    “这，这……那你说是怎么翻的？”儿子茫然地反问。

    “是手掌快速正反向移动，产生了回旋气流把它吸翻的。”

    “回旋气流。回旋气流是啥样子？”儿子追问。

    “这需要你通过学习去发现。以后上了中学你就会学到这方面的知识。”我说，“飞机就是靠气流飞行的。”

    “小鸟也是靠气流飞的吗？”儿子有了联想。

    “对。你太聪明了！”我称赞说。

    “几点了，说得有完没完，明天上不上学了。赶快洗澡去。”妻子说。

    “爸爸，伤口疼咋办？”洗澡时儿子胆怯地说。

    “只碰了个红印子不碍事。”我说，“你动画卡片打得那么好，一定是个勇敢的小伙子。”

    “我、不、怕！”儿子疵咧着嘴坐进浴池，说，“爸爸，给我讲个故事吧。”

    “好吧。你下浴池很勇敢，爸爸给你讲个充满机智勇敢的梁山好汉的故事，里边有108位英雄的神勇传奇，名叫‘水浒传’。”我说。

    “里面有谁？”

    “知道武松吗？”

    “‘武松打虎’电视上演过。”儿子快速回答。

    “知道鲁智深吗？”

    “电视上也演过。”

    “这些都是故事里的人物，还有许多更精彩而你不知道的人物也要出现。”

    “快，快讲。”儿子迫不及待地说。

    “故事很长，需要一两个月，神话故事我不再讲了，以后你识字多了自己看好吗？”

    “好。”

    从此“水浒传”进入到儿子的生活，也陶冶着他的心。

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