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第五章 令人智熄的操作 (第1/3页)
那眼眸是竖着的，印记很淡，若非它在浮现时泛着点点金光，罗甚至察觉不出，但确实有。
罗询问系统。
系统告诉他：“这是圣瞳的印记，是接受过圣人教化的证明，拥有圣瞳印记的生命，即是圣人的门徒！”
罗顿时了然，若这无面真的有了灵智，那么确实算是他的门徒，而且还是开山大弟子级的第一门徒！
“我的第一门徒竟然是只像猫不是猫的东西。”
罗摇摇头，又将注意力重新集中在无面的身上。
这无面接受了罗的“教化”后，整只兽便再也不动。
罗观它面部，却发现它的双眼在向两边扩散，嘴角也耸拉了下来，竟是从享受变成了呆滞！
罗心中不解，连忙问道:“这教化神通，难道是有风险的？”
系统：“然。”
罗顿时一惊：“难道我的开山大弟子就要这么夭折了？”
系统：“夭折不至于，但很有可能会变成智障。”
“你这不是能好好回答吗？”
罗心中哀嚎，便不再去管那辣鸡系统，连忙查看起无面的状态，这可是他的食物……不，是获取食物的重要工具！
天地囚笼限制了他的活动范围，他不能亲自出去寻找食物，便想到利用“教化”神通来驯服这只异兽，让它去帮忙寻找食物！
但谁t知道这“教化”神通还有致人脑残的风险啊？
罗小心翼翼地拍了拍无面的脸蛋，又向外拉了拉，再放开，又揉了揉，但无面依然没有反应。
他急中生智，连忙一指点向无面的眉心，施展出另一神通“闻道”！
瞬间，他的意识就在神通的辅助之下侵入了无面的脑海！
那脑海中，无数象征记忆的画面已是破碎不堪，像一团烂泥一样混合在一起。
那是记忆和记忆发生冲突，常识和常识发生碰撞的结果！
所谓教化育人，当要循循善诱，缓缓教导，而切忌急功近利，搞什么填鸭式教育！
罗逐渐意识到自己的错误，但大错已铸，无力回天，只能希望这可怜
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第五章 令人智熄的操作 在下圣人