第八章 期望和失望 (第2/3页)

简单地匆忙在面馆吃了一碗疙瘩汤就在考场外四处散散，听听歌缓解一下不安的心情。

    等到下午两点半，比赛再次开始。先开始答理论知识，这些理论她基本上都能答上来，有两三个不太熟悉，这也并无大碍，一个题只有0.5分。

    接下来的书法创作也不难，要求的是楷书和行书分别创作王安石的《泊船瓜洲》。这首诗并不难，她之前就练习过这首诗，它的繁体字也不多。

    她选择楷书用她喜欢的褚遂良笔体书写，行书依旧是王羲之。

    先是写她更喜欢的行书，写起王羲之的行书她总是那么得心应手，一气呵成的笔尖流畅感仿佛笔尖在跳舞。

    王羲之的行书中“提按”笔法十分讲究，侧锋走笔要张弛有度，最好是一笔可连带几个字。

    这并没有难倒她，写多了王体创作很快她就写完了。

    再者是写楷书，褚体的特点是变长为扁，宽绰疏朗。结构娇媚为主，体态多变。有些神似欧体，但是和欧体又有所区别，不是统一的细长型。

    褚体是粗中有细，但是粗一些的地方只是比其它楷体略粗一些，这不代表只用笔尖写好就行。

    不到半个小时。她就写完了。还写上了落款。

    眼看还有一些时间，她就打算再看看她写的字，自我评估下是什么成绩。

    “钟山只数重山，春风绿江南岸，”不对，好像少了两个字。

    她再细读，这两句应该是“钟山只隔数重山，春风又绿江南岸。”好吧，她没写“隔”和“又”字。

    我在想什么，脑子进水了吗？怎么能少写字，明明试卷上人家都写出来这首诗了。

    这样会扣分吧？我要不然补在后面？

    她有些不知所措，幸好这时候一个学生模样的监考人走到她身边。

    监考这个比赛应该也是懂书法的学生吧，那我问问吧。

    于是，她举手示意，那个监考人看到她举手就走到她身边轻轻问道，“同学，有什么问题吗？”

    “您好，我想询问一个试卷问题，我刚刚在写这首诗的时候少写了两个字。我写完才发现的，您看我该怎么办？能补到后面吗？会不会扣分？”

    监考人有点尴尬的笑了笑，她挠挠头，小声说到，“这个……应该可以，你就补在后面得了，你少写两个字老师看到肯定扣分呀。”

    一听监考的都这么说，童字如更肯定要这么做了，她微笑着小声说了句谢谢，然后拿起笔继续在宣纸的最下面一列补上那楷书少写的两个字。

    整了这么一出，时间也就到了。她收拾好自己的书法工具，和其他人一样就这么走出考场，走出考场她心情也变得格外明朗。心想等半个月后公布好成绩吧。这些日子就静候佳音。

    当天考完回到学校，余程祎就约她一起去食堂吃饭，顺便问问她考的怎么样。

    当童字如说了今天的表现，余程祎一开始很是为她高兴，还说相信她对这些比赛拿捏的好。可是童字

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