第二章 输？赢？（上） (第2/3页)

的干部有上进的话，那这门课程是肯定跑不掉的，”陈平说，“那这门看来，曾在周老师手底下当学生的，肯定也有不少的高官吧？”

    周宝昌笑笑回答说：“高官什么的我可不敢讲，毕竟最后这些人能走到哪一步，会不会犯错误，我都不能肯定，如果真有哪些学生最后功成名就了，那也是他们自己努力的结果，至于我这个老头子，就还是不要和他们抢功了吧。”

    “那周老师您这样送走了一届又一届的学生，自己肯定也有很多感慨吧？”陈平又问。

    周宝昌点点头说：“谁说不是呢？我不管怎么说也是一个老师，每个学生都会像我的孩子一样，一届届送走了，心里当然会惆怅一些，不过还好，我的这些学生都还是很懂事的，隔三岔五的就会像你的领导韩剑锋这样，给我送点东西来，或者干脆自己到我这里，和我一起喝喝茶，下下棋，聊聊天什么的。”

    “周老师会下棋呀，是围棋吗？”陈平问。

    “是。”周宝昌回答说。

    陈平说：“我听说下围棋要凝神静气，依我看周老师这房间的布置，让人有种很淡然的感觉，我想周老师肯定很厉害吧？”

    “你这都是从哪里听过来的歪理？”周宝昌失笑着说，“我也谈不上厉害，在圈子里也还是有不少人说我是臭棋篓子的。”

    陈平对此不做评价，也不问他嘴里的这个圈子究竟指的是什么，只是说：“周老师，我也很喜欢下围棋，不知道能不能和你手谈一局呢？”

    对于陈平的这个要求周宝昌显然有些惊讶，不过还是点头同意了，由于周宝昌这里看来.经常会有人来拜访，所以他在客厅就有一个棋盘，当然这一次周宝昌就没有再继续亲力亲为了，而是让陈平去拿来的棋盘。

    于是两人摆开阵势开始了手谈，周宝昌让陈平先手，对此陈平倒是毫无异议。

    在最开始的时候，两个人都是中规中矩的下在了角落的星位上，但是自从过了第十手以后，陈平突然改变棋风，抢占了中间的天元位置，周宝昌对于陈平这手出其不意的打法虽然感觉有些惊讶，但却仍然不为所动的继续布着自己心中理想的局。

    然而当棋路又继续了二十手，当周宝昌准备按照既定计划准备开始扩展自己棋盘上的领地的时候，却突然现自己不管从哪个角落里杀出来，陈平开始放在天元上的那颗黑子却始终就像是颗钉子一样，牢牢的钉在了自己的前面。如果不能把这颗陈平按下的钉子拔掉的话，自己的领地将很难扩展开来。

    这时，一向云淡风轻的周宝昌看了陈平一眼，第一次的皱了皱眉，然后在思考了很长的时间以后，决定靠上了天元。

    要知道，天元位置位于棋盘的正中心，他不仅挥着阻断四周角落里的棋子扩展的作用，同时他还可以连接本方角

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