第104章：约翰与焦恩（五） (第2/3页)

下，却是领先了不知道多少年的教育模式。

    成形快，师资力量占用最小，投入产出比大，而且相对于那些高精尖的知识分子，鲁鲁修眼下最需要的，是海量拥有一定知识力量，并且拥有一技之长的技术工人，然后，才是鲁鲁修计划中重工业的正式展开。

    卫戍区的学生上学很有军队色彩，孩子们穿着统一配发的校服，背着一模一样的书包，穿着一模一样的靴子，甚至于连发型都一样，站在自己的门口等待着上学队伍的经过，在军事老师的带领下排成整齐划一的队列，举着自己的班旗，以班为队列，一队接一队向着学校走去，而这这样的过程中，那些家门的学生如同水滴一滴接一滴的汇集到一起，最终形成一道溪流，最终一个不剩的进入到学校之中。

    标准的军国主义式教学！

    说起来鲁鲁修一手规划的新帝国，运用了太多来之后世的先进政策，其实对于穿越者来说，他们脑海中那些先进的政治制度，才是他们身上最大的金手指，此时的鲁鲁修领地上，没有任何中土文明或者势力能够看明白卫戍区所发生的一切，他现在就如同一个蛋，在没有彻底孵化出来之前，谁也不知道会面对一个什么样的怪物，这个怪物即便是鲁鲁修也不知道，但是鲁鲁修却知道一点，那就是当这个怪物破壳而出的时候，整个中土，所有种族，无数文明，都将被这个怪物吞噬的连一点骨渣也不留下。

    共产主义的工业结构、福利政策！

    军国主义的外交态度、素质教育！

    神权主义的中央集权、基层控制！

    资本主义的商品经济、市场繁荣！

    当这些不同的政体长处被鲁鲁修肆意的挥洒在天赐之地人族的这张白纸上时，的确没有谁能够知道这种新政体最终萌芽时的真正样貌，能知道的，也只不过那成形后毁天灭地的恐怖战力而

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