第八十四章渐入佳境 (第3/3页)

终固化为习得性无助的认知闭环。

    建议从学习策略重建入手，优先以优势学科为锚点建立方法迁移意识，同步补足底层知识缺口。"

    李柏看完，眼睛微眯。

    和他之前判断的方向一致，王悦的问题不只是某科知识点，是整个学习方式需要升级。

    他翻出王悦这几天的随堂练习，各科作业的错题分布确实很散，不止数学，不过最近两天的作业已经开始稳住了，方向对，但底层方法还得调。

    中午，李柏把王悦叫到了办公室。

    她走进来，状态比前几天要好了一些，但还是停在办公桌前就没再动，两只手绞在一起。

    "坐。"

    王悦迟疑了一下，坐下了。

    李柏抽出那六张随堂练习，在桌上按时间排开。

    "你自己看看。"

    王悦低头看过去，最上面那张是上周五的，红叉占了大半页；越往后翻，红叉越来越少，到最后两张只有最后一题空着没做。

    她一张一张翻过去，翻到最后一张时抬头看了李柏一眼，嘴唇动了动，没出声。

    "从上周五到今天，六天，七套基础练习，"李柏靠在椅背上，"前两套各错一半，第三套错四道，后四套依次递减。昨天那套除了最后一道大题空着，前面全对。"

    "从你昨天补完那道空题到现在，不到两天。"

    王悦盯着那几张纸，眼睛慢慢睁大。

    "而且你看，"李柏把倒数第三张和最后两张并排放着，"周一还错一半，周二少了两道，从周三开始正确率就稳住了。"

    王悦盯着看了一会儿，抬起头："……为什么？"

    "因为你跨过了一道心理门槛。"李柏把纸收回来，"你开始信自己学得会了，脑子一放松，东西就进去了。"

    他没说的是，七班有着系统光环的覆盖，自然提升了学生们的能力。

    "不过你还有一个问题。"李柏翻开笔记本，把深度测评里发现的底层问题简单点了两句。

    “你学习方法偏机械，各科都受影响，最近给你的都是各科的基础题，你要从理解的角度上联系。”

    王悦接过去，又从兜里掏出一本自己买的练习册，边角都翻起了毛边。

    李柏翻了翻，错题旁都写着批注，最新一页的角落还画了个小笑脸。

    他把练习册翻回前面几页。

    错题旁是红笔抄的标准答案，工整但机械，抄完就算会了那种。

    翻到中间，批注变了，错题旁边多了几个字，"公式代反了""这步没看懂""审题漏条件"。不再只是抄答案，开始找原因了。

    再往后翻，变化更明显，有的题旁边画了简单的对比图，新旧知识点之间连了线，最新几页用铅笔写着"跟周三那道同类，只是换了数字""这步可以换种思路"。

    最后一页角落，画着个小笑脸。

    李柏把书合上，推回去。

    "做得不错。"

    王悦低着头没吭声，手指在练习册边角上来回摩挲了两下，嘴角有点压不住。

    她没接话，低头把练习册小心收好。

    李柏把那张试卷推过去："继续做，下周带过来。"

    "嗯。"

    她把试卷叠好放进口袋，转身走了，整个人清爽了许多。

    李柏目送她出了门，收好试卷，继续写孙志鹏的个案报告。

    ……

    周五放学后，办公室里安静下来。

    李柏把随堂数据在心里过了一遍。

    七班整体稳住了，尖子生有突破，中间段在稳步往上拱，后进生转化率也在爬。

    几个个性问题学生的问题也都调整了过来，就等子弹飞一会儿。

    他靠在椅背上，揉了揉眼睛。

    窗外天色渐暗，教学楼里安静下来。

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