返回第四十八章 :初生牛犊不怕虎  学霸:我老师全是学科大佬!首页

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    第四十八章 :初生牛犊不怕虎 (第3/3页)

看起来很不一样,怎么把它们同时装进一个控制函数里?”

    “有没有人知道?”

    说完,他的目光就像是老师上课提问一样,下意识的扫视了一圈教室。

    坐在第三排的一个研究生举起手,试探性地开口道:“可以用放缩?”

    韩川看了他一眼,没有直接回答,转而笑着看向其他人:“还有吗?”

    教室中鸦雀无声,有人紧盯着韩川在黑板上画的曲线,也有人看着他。

    等待了一会也没收获第二个回答后,韩川轻轻的摇了摇头,开口解释道:“放缩是最容易想到的办法,但也是最行不通的办法。”

    “因为传统放缩要么控制得太松,控制函数本身不收敛,框架失去意义;要么控制得太紧,前提条件不满足,证明不成立。”

    “所以这里需要换一个思路,我们必须跳出实分析固有思维,跨界借用其他数学分支的工具。”

    说着,韩川点开下一页PPT,幕布上出现的是一条逐渐逼近极值点的曲线,曲线上每一点都有一组Frenet标架。

    看着荧幕上的曲线,他紧接着解释道。

    “在这里,我所用的办法就是把函数列的收敛过程,看作一条逐渐逼近极值点的曲线。”

    “进而将狄利克雷判别法的两个条件,部分和有界、乘子单调递减看作这条曲线上两个独立方向上的分量。”

    “这样就能够对函数列进行收敛。”

    说到这,坐在前排一个穿着格子衫的博士生皱起了眉头,身子微微前倾,盯着幕布上的示意图看了好一会儿,然后忽然开口。

    “我有个问题!”

    “Frenet标架不是只能用在曲率大于零的光滑曲线上吗?函数列怎么套Frenet标架?”

    这个问题一出,教室中顿时就骚动了起来。

    今天能坐到这里听课的很显然都是李庆国教授精挑细选筛选过的,即便是本科生,也都是高年级的那种,都已经学完了本科相关的知识。

    而这个博士生师兄提的问题,正是Frenet标架的核心关键。

    .....

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