第五章 可爱的学生 (第3/3页)

的生活来的精彩，并且，从来也不羡慕高年级的老师偶尔还可以偷个懒，去宿舍吃吃小零食啥的，即使是没什么事情，林老师也选择陪孩子们聊天做游戏，因为这样很开心。

    很快，早晨便会在早操中结束，然后迎来第一天中的第一节课，其实小学生活节奏也颇为紧张的。

    “今天的早会由于校长的讲话，延迟了一些，现在大家先去上厕所，然后我在重点讲讲刚刚校长说的事情。”

    这是林老师说的话，不过话音都还没落，坐在下面的学生就开始蠢蠢欲动的离开座位想往外冲了。

    “你们后面的人干嘛，老师话讲完了吗，嫌弃老师声音不好听吗？”林老师打趣到，不过林老师的声音可是从小到大出了名的好听这倒是真的。

    林老师话一说完，后面的同学马上坐了下来。

    “大家看这里，看好了，等这跟指针指在了‘1’上面，就代表你们该上来坐在座位上了，最慢上来的，让大家等很久的那个学生是有任务的。听明白吗？”

    “听明白了”

    “有谁知道老师给了你们几分钟吗？”

    “老师，我知道，我妈妈说这样就是五分钟。”

    “嗯，对的，黄冰雨说的没错，这个长长的指针走一个大格子就是五分钟，大家要是想知道五分钟之内，自己可以做多少事情，那么你们就去上个厕所回来看看指针是不是指在了‘1’上面，好不好？”

    “好！”看得出来孩子们还是很乐于做这样的事情的。

    林老师处理事情，有时候就是不按常理出牌，她要证明的是，孩子不靠打不靠骂，也是可以教育的，抓住一个核心—做让孩子感兴趣的事，再引导。

    你看，有些没有去上厕所的孩子，这会还跑过来和林老师探讨时钟的‘奥秘’呢。一年级小朋友虽然没有学时分秒，但是有些孩子可能是在生活中接触过，现在让他在接触下，对孩子将来的学习是有帮助的，最重要的是，这样有利于孩子们的用脑活动

    要说为什么短短两个月不到，林老师就取得了孩子们的喜欢，我想这和一位老师与他学生额沟通方式很重要吧。只要孩子们喜欢上了老师，那么孩子们便会对你的课十分上心，这样成绩自然不会差到哪里去，并且还能在快乐中学习。

    林老师始终坚信着她的每一位学生都是有不同的个性的，成绩不是唯一的凭证，每个孩子都有他的优点，只不过是你没发现而已。

    


    


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