第九十三章 促膝说教育 (第2/3页)

说。

    “阿姨，那你说造成苔丝命运这么悲惨的原因是什么呢？”玉儿认真地问。

    “家庭的贫困和无能的父母，注定了苔丝的命运就会这么悲惨……”赵美婷说。

    “阿姨，可是苔丝根本无法改变这一切啊，她容貌的美丽与她家庭的贫困，还有地位的低下，这不是她的错……”玉儿说。

    “是啊，她是无辜的。可是，有时候一个人太善良、太纯洁了也会吃亏受害。你注意到了吗？恰恰是苔丝的这种品德和性格，给邪恶的势力创造了机会。德伯的大儿子亚雷见苔丝漂亮，便让她在他家养鸡，这就为她被诱奸埋下了隐患。”

    “按她的品质，她的心灵里怎么会设防呢……？”玉儿若有所思。

    这时妈妈打断了她们的话。“这是小说，不要对号入座……世界上没有苔丝，看把你还伤心得不行。”梅格玲转身给赵美婷说，“前几天她才哭过一次……”

    “怎么了?是身体不舒服吗？”赵美婷问。

    “哪儿啊？是为林黛玉哭过……哭黛玉葬花……哭她命运悲凉……”梅格玲说，“瞧！书还有枕头边放着哩。她呀，小小年纪不崇拜强者，老是一个劲地给弱者落泪。”

    她们说着就走到客厅，她给赵美婷递了杯开水，赶紧将那本《陶行知全集教育文集》合起来收走，然后两人坐在沙发上。

    “美婷，班上的孩子们都好吗？过了这学期他们就进入到毕业班了，你可不能放松啊。”梅格玲说。

    “都挺好的。学校正在开展管理教学创新，要创新理念，创新管理，创新教学方式。还制作了《调换座位工作方案》，咱们班被列为试点了，可是，谁能想到就是这事却引起了家长的非议……”

    “非议？调换座位引发的非议？”梅格玲略带惊讶地问。

    “嗯。”赵美婷点点头说：“他们说我这是搞‘关系座位’、‘人情座位’……还有好事的家长居然画出了‘座位示意图’，把座位分为什么海学霸区、学渣区、vip区……姐，我连他们家长的《信息登记表》都没看过，他们是干什么的我都不是清楚，还扯什么人情关系？这不是冤枉我？给我泼脏水吗

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